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卷一 回家的路 第八章 当老师

卷一 回家的路 第八章 当老师

林立站在讲台上,看着学生们,开始了高一的数学课程。

之前说过,这种文艺类的技能,林立真想要学,必须点教师技能以及数学课程技能,但他自认为点数学课程就可以了。

此时他的脑海里记录着高中及以下的全部数学知识,但知道和会叫别人是另外一回事。

高一的数学课程是非常沉重的,足足要学五本数学教材,如果老师教的不好,学生稍微没认真听讲,那么一下就跟不上课程,听起来就是懵逼状态。

虽然小音同学长得很好看,进来的时候让同学们眼前一亮,青春再次焕发,但渐渐的被学业的重担给压了下来。

而林立的教学表现更是让同学无语,这也能做老师?

老师教课可不是对着书本念,就算是一个老师,你所教的东西,必须能够让大多数学生一听就懂,必须能够让学生的注意力在你身上,才能学得进去。

而不是如囫囵吞枣般的想把所有的知识塞进学生的脑袋里。

本来学生对于新来的老师抱有一点期望,可是有的只有失望。

学生们纷纷放弃听老师的讲解,开始自习起来了,不会的同学就去问会的同学,唯独没人有兴趣想去问林立老师。

林立顿时有点尴尬,眼看没有任何人听自己讲解,干脆就不浪费口舌,直接拉过椅子坐上去,玩起了手机。

“尴尬,我还以为做个老师很容易呢,算了也就这一课而已,不要管他们了。”

菜鸟林立当老师还不到十来分钟,就被迫下岗。

而这时的李芷若却满世界的找他,经过一天的发酵,李芷若得到了许多的信息,有点怀疑那个年轻小伙到底是什么人。

为了能够证明他是个正常的人,特意打电话问了自己的师傅。

什么子弹打不进身体,一瞬间就干掉了自己,而且看起来还很年轻,似乎还懂黑客技术。

她的师傅是属于武学人士,专门负责教导特殊才人的,不过对于别人来说是教官,对于她来说却是师傅。

他非常的照顾她,并且对她的训练特别严格,很看好她,虽然她只是一个女子。

而李芷若也没辜负师傅的期望,成为了的兵王。

这次因为林立的原因,她特意过来询问。

而根据师傅的说法,能够挡子弹的人有,能够一瞬间干掉被成为的兵王的李芷若也有,而黑客技术什么的他就不懂了。

但都是岁数很大的家伙,而且两者都强的人却是没有,不管是他认识的人,还是他去问朋友之类的,都表示不知道这么一个人。

在得知这些消息之后,李芷若对林立更加感兴趣了,如果能够把他收入门下,那以后做什么任务还不是手到擒来?

至于林立犯得错,在她看来都是小事而已。

这就类似于高工抛物之类的,从上面扔东西下来,没砸到人,那别人可能只会说你几句,教训一下。

而如果砸到人了,那你就完蛋了。

而林立就是如此,虽然他删了很多录像,但其实录像每隔一个月就会删掉,他做的只是提前删除而已,只要这段时间不需要这些视频,那么他犯得事就等于小事。

不过现在人却是一直找不到,想在多也没有用。

此时的她感觉自己的队友就是一群废话,已经过了快一天了,结果连这个人到底是谁都不知道,亏自己还画了一张一模一样的画像,结果找的这么慢。

而就在这时,手下终于来了信息,说找到了那个类似的人。

但等他们来到的时候,早已找不到人,林立此时早就在学校里面做老师了。

而且这次林立出门是在大晚上出门的,而且小心行事,根本没有被监控看到,李芷若只能根据一些片面的监控来到了学校附近。

看看能不能找到人,但显然是不太可能的,林立躲在学校里,还不知道要多久才会出来。

时间来到林立这边,此时已经下课,当了一课的木头人,林立满头冒汗的带着‘助教’再次去躲避人群。

虽然小音的相貌属于校花级别,但在这种已学习为目的的学校,没有任何人会去与她聊天,都埋在书堆里,这也省的一些麻烦。

下课了,几乎没有任何学生出来,都还在认真的复习着。

外面的都是老师,林立现在最害怕的就是遇到老师,但害怕也不能逆着人流而走。

只好跟着老师来到办公室,坐在李麟的位置上,而小音也坐在他的旁边。

这一幕惹得周围的老师眼色奇怪的看着他俩,不过并没有轻易的过来打扰。

李麟的身份,是这几天安排过来的老师,但一直没有来,也不知道怎么回事,今天才刚到,所以在不熟悉的情况下,其他老师并没有轻易过来打扰。

林立有点心慌的拿出课本,假装在做教学笔记,虽然这些知识他都懂,但如之前所说,想教人的话,是办不到的。

为了避免一些麻烦,林立只好再加个技能。

教子弟:通过语言或肢体来表达,把自己的知识传授给自己的学生。

有了这个技能,也就不会让学生看不起自己这个‘老师’了。

而且为了认真,林立这次不仅仅只是加个菜鸟,而是加到了入门,可以说是大手笔。

这是第九个技能,初始就要九点技能,也就是菜鸟级别,然后是新手的要十八点,入门的要三十六点,总共就花费了63点。

接下来就是第七班的课程了,也是早上的最后一节课。

这一节课林立决定好好表现表现,让这些学生知道自己不是一个混子。

之前说过,高一的数学是最重要的,而高二基本是从高一的课程扩张开来的,而高三是用来复习的。

如果高一没学好,那么就可以宣布自己完蛋了。

误人子弟的事,林立是不会做的,他想做个辛勤的园丁。

虽然这所学校有问题,但学生是无辜的。

来到第七班的时候,本来学生都是正常的在看书的,但因为之前林立在第八班的表现非常的差,导致第七班的学生也有听闻,知道了这次的数学老师很坑人,都不想上这一节课。

但课程不是自己不想上,就可以不上了。

林立推门进来,看着这些可爱的学生,虽然从他们的表情可以看出对于自己不自信,对于自己这个老师职业的否定,但林立还是决定让他们刮目相看。

固有士别三日,非吴下阿蒙,今有士别三分钟,非刚才林立。

学生们的课程已经学了第一本课程的一大半,还剩下最后的一些。

教的是空间几何体。

空间很容易理解,就是由点,线,面组合而成。

但往这几个地方扩展的话,就非常的复杂,需要非常丰富的想象力,这也就是理科的女生比较少的原因。

而空间几何体,就是由多个空间组合而成。

而学生看到的只能是纸上的一个平面,然后通过计算,算出这个立体图形的面积。

虽然正常来说,计算这些都是有公式的,但只知道公式是不行的,同学要知道为什么是这个公式,这个公式是怎么形成的。

而教导这些肯定很繁琐,之前的林立就是只知道如何做,看到正方体就带入这个公式,看到锥体就带入那个公式,但指导学生他就做不到了。

不过现在他可以了,他能完美的把自己想要说的话给说出来,让学生听得懂。

而林立的表现让学生完全没有想到,以为会像八班说的那样不堪呢,结果这不是很正常嘛。

学生收起了心思,开始认真听讲了。

还别说,这个老师却是跟别的老师讲的不一样,不仅生动,还言简意赅,让人一听就懂,不像其他老师一样,就一个劲的硬塞进学生的脑海里。

而林立的讲课就是精练朴实、通俗易懂、幽默风趣,中间在穿插一些有趣的故事,让课堂活跃。

可以说学生这堂课是在这学校上课以来做有趣的课堂。

等下课了,林立要离开的时候,学生非常的舍不得,不过林立才不管他们呢,他又不是真的老师,他是来做任务。

此时是中午时间,属于吃饭时间,食堂人来人往,林立自然不敢带着小音去。

通过之前了解的信息,林立带着小音来到自己的老师宿舍,然后打包饭菜回来。

这或许就是越危险的地方越安全,也或许就是灯下黑。

已经被发现了,就直接把自己当做李麟吧,就这么干下去。

不过调查还是最重要的,经过一上午的时间,却什么都没有发现,感觉有点混。

也不知道线索到底在哪,现在还一头雾水。

不过下午没有课,到时可以出去溜达溜达,看看情况,或许运气好能找到一些线索。

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